ペダル その１
（ペダルのしくみ その１）
メダカ ： 若芽先生！ 今日は、いよいよ「ペダル」の勉強ですね！
若 芽 ： どうしたんだ、メダカ。異常にテンションが高いじゃないか。熱でもあるのか？
メダカ ： 何言ってるんですか！ 今日は憧れのペダルの勉強ですよ！ ワクワクするなあ。
若 芽 ： ほう。メダカは「ペダルの勉強」が憧れだったのか。
メダカ ： 「ペダルの勉強」が憧れなんじゃなくて、「ペダル」が憧れなんです！
若 芽 ： その二つのどこが違うんだ？
メダカ ： 勉強に憧れているわけじゃなくて、ペダルが踏めるようになることに憧れているんですよ。
若 芽 ： だが、ペダルを踏めるようにするためには、ペダルの勉強が必要だろ？
メダカ ： それはそうですけど。
若 芽 ： じゃあ、ペダルの勉強に憧れている、でも、同じことだな。
メダカ ： え？ でも、それは、なんか違うんじゃ……。
若 芽 ： なんか言ったか？
メダカ ： いえ、何も言ってません。それより、先生、ペダルの勉強を始めましょう。
若 芽 ： よしよし。ところで、メダカ。お前はどうしてペダルに憧れているんだ？
メダカ ： そりゃあ、ペダルが踏めたら凄く上手くなった気がするでしょう？ ピアニスト気分、っていうヤツですよ。
若 芽 ： なるほどな。だが、下手なペダルだったら、踏まないほうがマシだぞ。
メダカ ： え？ ドキッ！
若 芽 ： さて、釘を刺したところで、いよいよペダルの踏み方を、と言いたいところだが、その前にペダルそのもののことを知らなければならない。
メダカ ： ペダルそのものを知るって、どういうことですか？
若 芽 ： ピアノにはペダルが何本ある？
メダカ ： えっと、普通は３本ですよね。古いピアノはペダルが２本しかないタイプもありますけど。
若 芽 ： そう、３本ある。それは、みんな同じ役割を持っているわけじゃないよな。
メダカ ： もちろん、そうですよ。同じ役割だったら、３本も要らないじゃないですか。
若 芽 ： そりゃ、そうだな。
メダカ ： 右のペダルは、踏むと、鍵盤から手を離しても音は鳴ったままになりますよね。左端のは弱音ペダル、っていうヤツでしょ？ 真ん中のはよくわからないけど、とにかく、それぞれ役割が違うのは当然です。
若 芽 ： その通り。それぞれ役割が違う。だからさ、今日はまず、一本一本のペダルの機能についての説明をしようと思う。
メダカ ： はあ。
若 芽 ： じゃ、まず、いちばん重要な右のペダルからだな。右のペダルは、ダンパーペダルと呼ばれる。他にもレガートペダルとかサスティンペダルとか、ラウドペダルとかいろいろ呼ばれてるけど、わかめはダンパーペダルが妥当なところだと思う。
メダカ ： どうして、妥当なんですか？ そもそも、ダンパーって何ですか？
若 芽 ： ダンパーを知らない？ しょうがないなあ。ピアノの中を見てみよう。ピアノの鍵盤を押すと、音が出るよな。その時、弦を叩いているのがハンマーだ。ハンマーは、ほら、これだ。
メダカ ： このフェルトでできたヤツですね。弦を叩いているから、わかります。
若 芽 ： 鍵盤を離すと音が消える。そんなことは当たり前だと思っているかもしれないが、なぜ音が消えるかというと、ダンパーが弦を押さえるからだ。ほら、弦の上（グランドピアノの場合）に、鍵盤を押さえた時には上がり鍵盤から手を離すと下がる、という動きをする木とフェルトでできた小さい部品があるだろ？ それがダンバーだ。
メダカ ： ああ、この黒いやつですか。高いほうの音にはないんですね。
若 芽 ： うん。ないんだ。だから、高いほうから１オクターブ半は、鍵盤から手を離しても、鳴りっぱなしになるだろ。
メダカ ： あ、そうか。ダンパーがないから、高い音は鳴りっぱなしになっていたんですね。
若 芽 ： ダンパーの役目は、鍵盤が押された時には弦を開放して音を鳴らし、鍵盤から手を離すと、弦を押さえて音を止めることだ。ギターをジャンと鳴らして、それを手で止めたりするだろ？ その手の代わりがダンパーなわけ。
メダカ ： なるほど。
若 芽 ： それで、話を戻すが、右のペダルを踏むと、このダンパーが全部上がる（ピアノの中を見てみましょう）。つまり、すべての弦が開放される。ということは、右のペダルを踏んでいる間は、どの鍵盤を弾いても、鳴りっぱなしになる、ってことだ。
メダカ ： 右のペダルを踏むと、鳴りっぱなしになるって、初めに僕が言いましたが。
若 芽 ： いや、だからさ。どうして鳴りっぱなしになるのか、説明してたんだけど。
メダカ ： あ。すみません。
若 芽 ： なんか、今の一言で力が抜けた。あとは次回ということで、今日はこの辺で。
メダカ ： ええと、皆さん、僕のせいで途中になってしまって、ごめんなさい。とにかく、今日のダンパーペダルについての説明は、ご理解いただけたでしょうか。若芽先生の説明が意味不明だと思われたら、ご指摘ください。次回は、残りの２本のペダルのしくみついて。では。さようなら。
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